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小班科學《各種取暖用具》PPT課件教案

小班科學《各種取暖用具》PPT課件教案

小班科學《各種取暖用具》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是認識各種取暖用具和用途,知道它們能給人們帶來溫暖,關心周圍的科技產品并知道使用它們的安全方法。

  【活動目標】
  1、認識各種取暖用具和用途,知道它們能給人們帶來溫暖。
  2、關心周圍的科技產品并知道使用它們的安全方法。
  3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
  4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
  【活動準備】
  一些取暖用具圖片;幼兒操作材料。
  【活動過程】
  一、讓幼兒介紹自己家里的取暖用具,激發幼兒興趣。
  1、“小朋友,冬天冷嗎?怎樣做才會感到暖和呢?”(鍛煉、穿厚衣服、取暖等)
  2、今天就請你們把自己家的取暖用具介紹給大家,說說它叫什么,怎么用。
  二、引導幼兒認識各種取暖用具是用不同的方法發熱的,有不同的用法。
  1、出示所準備的取暖用具的圖片,“老師這里也有一些取暖用具,你們知道它們是怎樣發熱的嗎?”
  2、引導幼兒認識各種取暖用具如何發熱的:炭盆用木炭取暖;火爐、火炕用煤取暖;油汀、空調、電暖氣、電暖風、暖手爐、電熱毯是用電取暖;熱水袋用熱水取暖,攜帶方便。
  三、請幼兒按照取暖用具的發熱方法進行分類。
  教師簡單小結:用電發熱的取暖用具,這一類我們稱之為“電器類”。不用電的這一類取暖用具稱為“非電器類”。
  四、討論各類取暖用具的優缺點。
  小朋友們,剛才我們看了這么多的取暖用具,你覺得哪個取暖用具好,為什么?
  油汀、空調可以給很多人用,但比較浪費電。熱水袋攜帶方便,可以靈活使用,但只能一個人用。爐子、火炕的缺點是不衛生,但經濟實用等。
  五、知道取暖用具的正確用法,提醒幼兒一定要注意使用時候的安全。
  討論:使用它們時,需要注意一些什么呢?
  空調,電暖氣要注意別觸電。
  火爐和水暖氣要注意防火等。
  六、引導幼兒多鍛煉、多運動,才是最安全取暖方法。
  七、小結、延伸。
  今天,小朋友知道了一些我們常見的取暖工具,以后你還會看到更多、更新的取暖用具。那么,你長大后想發明什么樣的取暖用具呢?
  教后反思:
  在這次活動中,幼兒多次討論取暖用具的名稱和發熱方法。在這個過程中,他們會從同伴哪里得到許多新信息、新經驗。讓幼兒了解到自己不知道的知識。這比教師告訴幼兒更能讓他們接受,我設計了分類的環節,將這些取暖用具按用電和不用電進行分類,加深幼兒對取暖用具發熱方法的了解。
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