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幼兒園小班語言閱讀《我也要去》FLASH課件動畫教案

幼兒園小班語言閱讀《我也要去》FLASH課件動畫教案

幼兒園小班語言閱讀《我也要去》FLASH課件動畫教案包含了flash課件,參考教案,活動目標是在閱讀活動中,認識幾種常見的車,愿意模仿車發出的聲音,知道簡單的交通規則。

設計意圖:
交通工具是孩子在生活中常見的事物,書中的交通工具形象卡通,對于小班孩子來說更具有生動性、趣味性。交通工具發出的象聲詞,也比較適合孩子模仿學習,適合本年齡段孩子的學習特點。通過繪本故事《我也要去》豐富孩子們的交通常識,因此設計了此活動。
活動目標:
1.在閱讀活動中,認識幾種常見的車。
2.愿意模仿車發出的聲音,知道簡單的交通規則。
3. 在游戲的過程中,體驗繪本閱帶來的快樂。
活動準備:
1.人手一本繪本《我也要去》。
2. 汽車圖片若干、音樂、紅綠燈。
活動過程:
(一)介紹封面、封底,激發孩子閱讀的興趣。
1.幼兒從書袋中取出圖書。
教師:今天我們和爸爸媽媽一起來閱讀一本圖書,現在我們把書從書袋里拿出來,放在膝蓋上。
2.認識書的封面、封底。
(二)觀察閱讀圖書,理解繪本內容
1. 閱讀封面。
教師:封面上有什么?你們猜猜這本書里講的是誰的故事呢?
教師:這本書的名字叫《我也要去》。請家長用手指著書的名字,和孩子一起說。
2. 閱讀扉頁。
教師:打開書本,你看到了誰?這一頁叫扉頁。書本里有沒有小熊呢?
3.共同閱讀至救火車頁面。
教師:你看到了什么車?小汽車發出什么樣的聲音?你們還看到了誰?小熊在干什么?
教師:誰也要去呀?(小熊)
教師:小熊也想看看到底發生了什么事情?
3.自主閱讀至小火車,了解車的特征
(三)師生共同閱讀,理解繪本的最后兩頁
1.幼兒和教師共同閱讀。
教師:小熊碰到了誰?發出什么聲音?我們學一學,說一說。
2.請幼兒模仿汽車的各種聲音。
3.觀察繪本的最后兩頁,知道簡單的交通規則。
(四)完整閱讀圖書。
(五)結束活動
今天我們和媽媽一起看了什么圖書?開心嗎?我們以后在家里也和媽媽一起看書,好嗎?
 
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