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幼兒園中班教案《保護牙齒》含反思

時間:2019-01-31字體大小:A-A+

中班教案《保護牙齒》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒能和同伴主動交流、按規則分享,知道牙齒生病的一般原因,懂得怎樣保護牙齒,對探討怎樣養成好習慣使身體健康有興趣,快來看看幼兒園中班《保護牙齒》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《保護牙齒》含反思

  活動目標:
  1、知道牙齒生病的一般原因,懂得怎樣保護牙齒。
  2、能和同伴主動交流、按規則分享。
  3、對探討怎樣養成好習慣使身體健康有興趣。
  4、初步了解保護牙齒方法。
  5、培養幼兒清楚表述的能力。

  活動重點:
  知道牙齒生病的一般原因,懂得怎樣保護牙齒。
  能和同伴主動交流、按規則分享。

  活動準備:
  保護牙齒的兒歌、視頻;小組討論后發言者用的標志牌。

  活動過程:
  一、談話導入
  1、小朋友們,覺得自己牙齒健康的人請舉手?個別回答:健康的牙齒什么樣子?
  2、牙齒不健康的小朋友請舉手。個別回答:你的牙齒有什么問題?

  二、基本環節
  1、說說你知道的牙齒生病的原因。
  2、怎樣保護牙齒?(8人組合成一組,五組幼兒討論,小組推薦一名幼兒發言,發言者要帶上標志牌與大家分享小組討論的結果)
  3、五個小組的代表發言,大家傾聽。
  4、看保護牙齒的專題片后,師幼一起小結:從養成刷牙習慣、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤鍛煉、補鈣等方面保護牙齒,養護牙齒。(教師簡筆畫板書提示,小結。)

  三、結束部分
  1、學兒歌,鞏固護牙知識。
  2、希望小朋友們從今天起知道定期檢查牙齒,生活中養成愛護牙齒的習慣,每個人都有一口健康的牙齒。

  活動反思:
  幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲洞,有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時,部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣,不能按要求傾聽同伴的發言,自我意識較強,個別組有爭搶發言標志牌的現象,活動常規需要長期培養。總體說來,幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護牙齒的方法。

小百科:牙齒是一種在很多動物上存在的結構,人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅硬的器官。

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