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大班優秀安全教案《緊急撤離》含反思

時間:2020-02-25字體大小:A-A+

大班優秀安全教案《緊急撤離》含反思適用于大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒孩子熟識安全撤離路徑,提升自我保衛能力,提高安全觀念,遇見意外事故時,孩子能夠及時快速便捷地撤離到安全地帶,考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力,快來看看幼兒園大班優秀安全《緊急撤離》含反思教案吧。

大班優秀安全教案《緊急撤離》含反思

  教學目標:
  1、遇見意外事故時,孩子能夠及時快速便捷地撤離到安全地帶。
  2、孩子熟識安全撤離路徑,提升自我保衛能力,提高安全觀念。
  3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
  4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
  5、加強幼兒的安全意識。

  教學預備:
  1、孩子、爸爸媽媽們與幼兒教師一致搜集報紙期刊、報道、電視機報導中相關緊急撤離的案例或圖片。
  2、班級緊急撤離圖。

  教學過程:
  1、組織孩子看錄像或圖片,讓孩子了解遇見意外事故給大家帶來的危害(煤氣泄漏、火災等)。
  提問:“倘若遇見突發事時如何是好?”啟發孩子說一說自個兒的見識與體會。明白遇見意外事故別慌,有次序地撤離可防止危害的發生。
  2、展示班級撤離圖,帶孩子觀測和察看并找到班級在緊急情況下撤離的路徑與位置。
  啟發孩子探討:為何撤離時要走圖中標注的路徑?使孩子清楚圖中標注的撤離路徑是離室外安全地帶最近的1條通道。
  3、帶孩子觀測和察看撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),啟發孩子探討:怎么樣走,到達安全地帶最快?引導孩子述說撤離方式與需要注意的地方。例如可分為兩隊,沿樓梯兩側快速撤離;按次序,不擁擠;聽教師的指揮等。
  4、熟識警報錄音,組織孩子“實戰演習”。聽見警報聲音時,在教師的帶著下,按圖標路徑快速撤離到室外安全地帶。例如孩子在撤離情況下出現擁擠、用時太長等情況,幼兒教師帶孩子查找理由,又一次演習,使孩子領會準確、快速便捷的撤離方式。

  教學擴展:
  1、將孩子撤離時候的準確方式,用像片或畫畫圖片的方法展現在墻飾上。
  2、向爸爸媽媽們推薦教學情況、根本目的,請爸爸媽媽們帶孩子熟識小區生活條件,找尋緊急情況下撤離的路徑與安全位置。
  3、幼兒教師或爸爸媽媽們帶著孩子清楚居住環境(幼兒園、公眾場合)中均有安全通道及出口,認知緊急出口標識。

  活動反思:
  安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的差異,幼兒的自覺性和自制能力都較差,而良好行為習慣的養成,自我保護能力的提高,也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進行正確行為的引導,使之形成習慣,同時還要經常督促和檢查,幫助幼兒形成良好的行為習慣。經常給孩子講解安全方面的知識,逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。

小百科:撤離是一個漢語詞語,拼音是chè lí,意思是撤退離開。

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