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幼兒園中班數學活動教案《為蔬菜匹配點卡》含反思

時間:2020-06-30字體大小:A-A+

中班數學活動教案《為蔬菜匹配點卡》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒能按5以內的數卡、點卡匹配相應數量的實物,感知5以內的數量,認識數字5,樂意與同伴交流操作結果,體驗與同伴共同游戲的快樂,快來看看幼兒園中班數學活動《為蔬菜匹配點卡》含反思教案吧。

幼兒園中班數學活動教案《為蔬菜匹配點卡》含反思

【活動目標】
1.感知5以內的數量,認識數字5。
2.能按5以內的數卡、點卡匹配相應數量的實物。
3.樂意與同伴交流操作結果,體驗與同伴共同游戲的快樂。
4.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
5.讓孩子們能正確判斷數量。

【活動準備】
幼兒操作材料:點卡匹配、數卡匹配、寫有5以內數的操作材料人手一套。

【活動過程】
一、情境導入激發興趣
小朋友,你們去過超市嗎?
我聽說小熊家的蔬菜超市要開張了,我們去作客嘍!

二、情景游戲快樂學習
1.鞏固4以內的點數
在《郊游》音樂聲中,開車出發,每經過一個站臺,教師引導幼兒目測站牌上的點子數目。(教師適時點擊畫面一:一一呈現五個站牌)。
2.為蔬菜匹配點卡
(1)出現畫面二:小熊迎接小朋友
小朋友,我的蔬菜超市就要開張啦,可是貨架上的蔬菜,還沒來得及標出數量,你們幫幫我,好嗎?
(2)點擊畫面三:
看看說說:貨架上有哪些蔬菜?每樣蔬菜有多少?
(3)借助白板,根據幼兒的描述教師或幼兒在畫面三上畫出相應數量的點子。
3.認識數字5,嘗試為數字匹配蔬菜
(1)點擊畫面四:小動物買菜
小熊超市來了哪些小顧客?
(2)點擊畫面五~七:
提問:小動物菜籃上有一個數字,什么意思呢?。
這個數字是幾?像什么?它可能會買哪種蔬菜?為什么?
利用電子白板的拖動功能,教師或幼兒將相應的蔬菜拖進小兔的籃子里。
4.幼兒實物卡操作,為數卡匹配實物
(1)根據操作材料上的實物數量配上相應數字或點子。
(2)借助白板評價操作情況。
5.鞏固認識5以內數字
《郊游》音樂聲中,沿原路回家。每經過一個站點,辨認站牌上的數字。(教師適時點擊畫面八)

教學反思:
數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。

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