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中班下學期語言教案《小烏龜的大背殼》含反思

時間:2020-06-30字體大小:A-A+

中班下學期語言教案《小烏龜的大背殼》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒了解人類可以從動物的一些特征中獲得啟發,欣賞故事《小烏龜的大背殼》,想象半球形物體的多種用途,理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣,快來看看幼兒園中班下學期語言《小烏龜的大背殼》含反思教案吧。

中班下學期語言教案《小烏龜的大背殼》含反思

   【活動目標】
  1、欣賞故事《小烏龜的大背殼》,想象半球形物體的多種用途。
  2、了解人類可以從動物的一些特征中獲得啟發。
  3、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
  4、愿意分角色表演簡單的故事情節。

  【活動準備】
  1、材料準備:
  (1)課件《小烏龜的大背殼》
  (2)ppt
  2、經驗準備:對烏龜的外形特征和習性已有初步的了解。

  【活動過程】
  一、欣賞故事,引出主題。
  師:有一只小烏龜,它身上有一個大大的背殼,它身上的大背殼給它帶來一段有趣的故事,讓我們一起聽一聽。
  播放課件
  重點提問:
  1、故事中的松鼠媽媽用小烏龜的大背殼做成了什么?
  2、小烏龜又把大背殼借給小山羊做什么呢?
  小結:小烏龜的大背殼既可以做搖籃,又可以當藥罐,它的大背殼用處可真多呀!

  二、分享交流,發揮想象。
  重點提問:
  1、小烏龜的大背殼是什么形狀的?(半球形)像什么?
  2、如果你有一個大背殼,你會用它做什么呢?(講出它的用途)
  小結:小朋友真聰明,想出這么多不同的內容。

  三、結合生活,了解仿生。
  1、剛才我們小朋友講出了許多生活中半球形的東西,其實半球形的的東西有的可以美化我們的生活,有的可以給我們帶來許多方便。現在讓我們一起去看看吧!(播放ppt)
  2、重點介紹雷達、衛星接受器。(出示詞匯:仿生)
  小結:其實在我們的身邊有許多東西都是模仿動物的外形和特征而制造的,這樣做能更好的服務于我們人類,以后我們再去找一找,然后把你的發現告訴大家。

       教學反思:
       幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,給幼兒創設了自由表達的空間,幼兒都積極發言,用語言表達著自己內心的感受及自己的看法,隨后結合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解。

小百科:烏龜廣義上指龜鱉目的統稱,狹義上指龜科下的物種。烏龜(Chinemys reevesii)別稱金龜、草龜、泥龜和山龜等 。拉丁學名:Mauremys reevesii (Gray, 1831)。

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