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幼兒園中班上學期語言教案《會爆炸的蘋果》含反思

時間:2020-06-30字體大小:A-A+

中班上學期語言教案《會爆炸的蘋果》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒在感知理解作品的基礎上積極的思考,大膽的設想,并能在集體面前積極的表達自己的想法,懂得做一個愛勞動的孩子,不要好逸惡勞、騙取他人的勞動成果,運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解,快來看看幼兒園中班上學期語言《會爆炸的蘋果》含反思教案吧。

幼兒園中班上學期語言教案《會爆炸的蘋果》含反思

活動目標
1.懂得做一個愛勞動的孩子,不要好逸惡勞、騙取他人的勞動成果。
2.在感知理解作品的基礎上積極的思考,大膽的設想,并能在集體面前積極的表達自己的想法。
3.運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
4.引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。

活動準備
1.知識準備:戶外活動時鼓勵幼兒大膽創造氣球的玩法,引導幼兒發現氣球會爆炸。
2.做兩棵蘋果樹,一棵掛真蘋果,另一棵掛氣球。小狐貍、小豬、小鳥的形象圖片及頭飾。

活動過程
1.根據道具進行討論,引發幼兒的興趣,引出故事。
提問"小朋友猜一猜這是什么樹?"(出示掛有氣球的樹)。
"小狐貍說它是蘋果樹,而且是一棵會爆炸的蘋果樹,這是怎么回事呢?我們就來聽一聽這個故事吧。"
2.根據道具,教師有感情的完整地講述故事。
提問:故事的名字叫什么?誰種了一棵蘋果樹?蘋果樹長什么樣?小狐貍看到蘋果樹怎樣說的?小豬同意了嗎?小狐貍想了一個什么樣的環注意?假的蘋果樹與真的蘋果樹哪一樣?哪不一樣?小豬怎么做的?狐貍怎么說的?你認為小豬會上小狐貍的當嗎?為什么?
3.在理解故事內容的基礎上,鼓勵幼兒大膽想象創編揭穿狐貍騙局的方法,并組織幼兒進行情節表演。
提問:如果你是小豬,你怎么就知道狐貍的蘋果是假的?
你會怎么做?如果你是小鳥你會怎樣做來揭穿狐貍的騙局?
教師對設想的好辦法給予肯定,鼓勵引導幼兒根據自己的設想嘗試進行情景表演。
4.將幼兒好的幼兒的設想編加到故事當中,教師和幼兒一起完整地講述故事。提問:你喜歡故事里的誰?為什么?通過討論引導幼兒懂得要做愛勞動的好孩子,不要好逸惡勞、騙取他人的勞動成果。

教學反思:
今天語言活動的內容是“會爆炸的蘋果”,這是一個故事。組織時,我一改以往的模式,沒有先講故事,而是先讓幼兒自己看圖片,并根據圖片內容猜測、想象故事的內容和情節,然后讓幼兒充分表述自己對圖片的理解。雖然幼兒講得都是零零碎碎的,只抓住了畫面上一個方面的內容,但幼兒的想法卻是各式各樣的,充分發揮了幼兒的觀察力和想象力。

小百科:蘋果(Malus pumila Mill.):是落葉喬木,通常樹木可高至15米,但栽培樹木一般只高3-5米左右。樹干呈灰褐色,樹皮有一定程度的脫落。

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