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幼兒園小班音樂優秀教案《小汽車》含反思

時間:2020-06-30字體大小:A-A+

小班音樂優秀教案《小汽車》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒感受聽歌、看畫的樂趣,樂意欣賞各種各樣的汽車,喜歡汽車,學習和同伴一起玩玩具汽車,快來看看幼兒園小班音樂優秀《小汽車》含反思教案吧。

幼兒園小班音樂優秀教案《小汽車》含反思

     【活動目標】
  1、樂意欣賞各種各樣的汽車。(重點)
  2、感受聽歌、看畫的樂趣。(難點)
  3、喜歡汽車,學習和同伴一起玩玩具汽車。
  4、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。
  5、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。 

  【活動準備】
  1、各種各樣的汽車。
  2、歌曲《小汽車》。

  【活動過程】
  一、引題
  出示汽車。
  小朋友們:這是什么呀?你見過它嗎?請你說一說你見過什么車?
  師小結:馬路上有許多汽車,樣子不一樣,顏色有多種。汽車在馬路上跑起來很有趣,駕駛員很神奇。聽,他們在唱歌。

  二、理解歌曲內容。
  1、教師清唱一遍。
  你聽到了什么?小汽車是發出怎樣的聲音的?(感受歌曲中生動的喇叭聲和汽車開動的聲音)
  2、出示圖譜,再次欣賞歌曲。(要求幼兒可以跟著歌曲慢慢跟)

  三、學唱歌曲
  1、教師邊做動作邊唱。
  2、幼兒跟著老師一起做。

  四、游戲:分享小汽車。請幼兒將家里帶來的小汽車互相交換、分享。

  【活動反思】
  引題“看,這是什么?”小朋友馬上被吸引注意力,說到“汽車”,然后直接引出:你見過什么汽車呢?引發幼兒原有的生活經驗,“消防車、警車、公交車等”然后教師在總結下幼兒的話語,引出下面的歌曲。
  教師先清唱一遍,給幼兒初步感知,提問:你聽到了什么。幫助幼兒回憶聽到的歌詞。
  第二遍出示圖譜,再次欣賞歌曲,結合圖式,幼兒通過直觀、再結合聽,要求幼兒在說,看、聽、說三次結合讓幼兒容易、也更愿意來感知兒歌。
  第三次請幼兒學會跟唱。
  動靜結合是幼兒學習的基礎方式,在學唱的動靜中,在結合動作慢慢舞動,幼兒也更愿意在此動作中學唱。
  游戲分享也是本次活動的延生:在欣賞小汽車歌曲的同時,幼兒在相互交換、分享,然后在娛樂中結束活動。

小百科:汽車,即本身具有動力得以驅動,不須依軌道或電力架設,得以機動行駛之車輛。廣義來說,具有四輪行駛的車輛,普遍多稱為汽車。

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