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小班語言活動教案《大家一起看》含反思

時間:2020-06-28字體大小:A-A+

小班語言活動教案《大家一起看》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒嘗試看動畫與同伴合作為角色動態創編語言,感受動畫片的情節,樂于傾聽同伴的講述,大膽想象并用連貫的語言表述,快來看看幼兒園小班語言活動《大家一起看》含反思教案吧。

小班語言活動教案《大家一起看》含反思

       活動目標:
  1、感受動畫片的情節,樂于傾聽同伴的講述。
  2.、嘗試看動畫與同伴合作為角色動態創編語言。
  3、大膽想象并用連貫的語言表述。
  4、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
  5、愿意分角色表演簡單的故事情節。

  活動準備:
  1、制作后的《大家一起看》動畫碟片。
  2、多媒體教學設備。
  3、角色道具。

  活動過程:
  一、認識動畫片中的角色導入活動。
  師:今天我們班來了三位小客人,我們來看看它們是誰呢?引入活動主題。
  出示角色圖:紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙。
  讓幼兒和這三個角色打招呼。它們三個是好朋友。

  二、講述動畫片的內容。
  1、師:今天紅袋鼠拿著什么要到誰家去呢?(看動畫片一)(幼兒講述)師:請小朋友再看一遍,這次要看仔細了,聽清楚了,紅袋鼠準備去誰家玩,紅袋鼠想去和朋友們一起做什么的?
  (幼兒第二次看有聲音的動畫片一)師:誰會來說一說動畫片里的故事。(請幼兒講述)請幼兒自由講一講這段動畫片的內容。
  2、師:紅袋鼠到了朋友家會說什么呢?我們接著看動畫片。(看第二段無聲音動畫片。)
  (1)剛才火帽子、跳跳蛙它們怎樣做的?
  (2)它會對紅袋鼠說些什么?
  (3)火帽子聽了紅袋鼠的話怎么樣了?它會說些什么?
  (4)跳跳蛙聽了以后是怎么做的,它會怎么說?
  幼兒講述。
  師:請看接下來發生了什么?(幼兒看第三段動畫)請幼兒分角色說一說。請幼兒上來表演。
  3、師:小朋友,它們這樣做對嗎?
  師:小朋友幫它們想個好辦法來?(請幼兒來講述)
  4、它們聽了小朋友的話,是怎樣做的呢?(看第四段動畫片。)

  三、師:你最喜歡動畫片里的誰?為什么?

  四、我們一起來看動畫片把這個有趣的故事講一講。

  活動反思:
  本次活動的選材新穎,動畫片一直是孩子感興趣的話題,而給無聲的動畫配音更是一種全新的嘗試,所以在整個活動中孩子們的興趣非常高。充分利用了電化教學資源,多媒體這種聲形并茂的教育輔助手段,它形象生動的特點很容易引起孩子的興趣。在組織活動時,對孩子有可能出現的問題有考慮不周的現象。活動中,關注孩子需要少,在教育機智方面還需加強、提高。教學語言還要再精確。

小百科:大家,指眾人,大伙兒,為代詞,指一定范圍內所有的人;古代指女子的尊稱。見唐 趙璘《因話錄》卷三:"大家昨夜小不安適,使人往候。"

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