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幼兒園小班語言活動教案《螞蟻拔刺》含反思

時間:2020-06-30字體大小:A-A+

小班語言活動教案《螞蟻拔刺》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過替換作品中的動物的形象,理解為什么小狗、小貓找不到刺,而螞蟻找到刺,欣賞故事,初步理解文學作品的意思,知道小小的動物也有自己的長處的,快來看看幼兒園小班語言活動《螞蟻拔刺》含反思教案吧。

幼兒園小班語言活動教案《螞蟻拔刺》含反思

   【活動目標】
  1、欣賞故事,初步理解文學作品的意思。
  2、通過替換作品中的動物的形象,理解為什么小狗、小貓找不到刺,而螞蟻找到刺。
  3、知道小小的動物也有自己的長處的。
  4、發展幼兒的觀察比較能力。
  5、發展幼兒的動手能力。

  【活動準備】
  幼兒用書人手一冊,實物投影儀一臺。

  【活動過程】
  1、幼兒看圖初步感知故事的內容。
  教師出示幼兒用書,告訴大家:今天,我們要講一個故事,名字叫《螞蟻拔刺》。大家聽聽故事里有誰,它們做了什么樣的事情?教師使用實物投影儀放大幼兒用書講述故事。
  教師提問:
  (1)故事里有誰?
  (2)寶寶被花盆怎么樣了?誰幫助他拔刺?為什么螞蟻能找到刺?
  2、幼兒再次傾聽故事,嘗試替換故事中的小動物。
  教師使用實物投影儀講故事,提問:大家猜猜,還有什么動物可以找到寶寶手上的刺呢?為什么呢?啟發幼兒結合自己的生活經驗,并根據形象的大小,遷移故事中的情節大膽講述。
  3、學說故事中小螞蟻的話。
  師:小螞蟻看見刺,它說了什么呀?我們一起學學。(幼兒與教師共同說說小螞蟻的話)
  師:小螞蟻最后是怎么樣把刺拔出來的呢?我們一起來說說。(教師與幼兒共同講述一遍故事,教師注意在小螞蟻說話的時候停頓,讓幼兒說出小螞蟻的話)
  4、知道任何動物不論大小都有自己的長處。
  師:螞蟻那么小,他有用嗎?你知道他會做什么嗎?小狗會做什么?小貓會做什么?還有許多動物他們會做什么呢?他們有什么長處呢?

  教師小結:
       不管動物多大多小,他們總是有自己的長處的,就像我們小朋友一樣,雖然小但是也是會許多本領,也有很多長處!

  活動建議:
  在日常生活中,讓幼兒自主閱讀故事《螞蟻拔刺》,養成良好的閱讀和講述習慣。

       教學反思:
       從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

小百科:螞蟻(ant)是一種昆蟲,節肢動物門,昆蟲綱,膜翅目,蟻科。螞蟻的種類繁多,世界上已知有11700多種,有21亞科283屬,中國內已確定的螞蟻種類有600多種。

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