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小班安全教案《花桌布》含反思

時間:2020-06-29字體大小:A-A+

小班安全教案《花桌布》含反思適用于小班的安全主題教學活動當中,讓幼兒了解如何避免捉迷藏帶來的傷害,學習保護自己,知道捉迷藏游戲中可能會發生的危險,能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣,快來看看幼兒園小班安全《花桌布》含反思教案吧。

小班安全教案《花桌布》含反思

       活動目標:
  1、知道捉迷藏游戲中可能會發生的危險。
  2、了解如何避免捉迷藏帶來的傷害,學習保護自己。
  3、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
  4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  重難點分析:
  重點:知道捉迷藏游戲中可能會發生的危險
  難點:學習保護自己

  活動準備:
       幼兒安全用書

  活動過程:
  1、會發生什么危險
  (1)出示圖片:
  小朋友,你們喜歡捉迷藏嗎?你會躲在哪里呢?來找找濤濤和文文躲在哪里?
  (2)猜一猜:
  躲在窗簾后面,可能會發生什么危險?
  躲在陽臺的柜子上,可能會發生什么意外?
  躲在冰箱里對嗎?為什么?可能會發生什么事情?
  躲在床下面,可能會發生什么事情?
  2、欣賞故事《花桌布》
  (1)這天小動物們又開始玩捉迷藏的游戲了,這次會不會發生什么危險地事情呢?我們一起來聽聽故事了是怎么說的。
  邊出示圖片邊講述故事。
  (2)提問:在哪里玩捉迷藏?
  躲在哪里?
  A、差點沒找到 B、原來B躲在哪里了?
  后來突然發生了什么事情?
  3、游戲:小衛士闖關。
  小朋友們說的真好,那老師要考考你們,和你們玩一個"小衛士闖關"的游戲,老師說出一種情況,請小朋友判斷對或錯,并進行搶答,看誰回答得又快又準確。
  (1)捉迷藏時,可以躲在冰箱里。對或錯
  (2)在馬路上捉迷藏。對或錯
  (3)在建筑工地附近捉迷藏。對或錯
  (4)捉迷藏時,躲在停放的汽車下面。對或錯

         教學反思:
         在整個說課的過程中,從一開始準備我覺得自己還是挺認真的,我沒有按照一般的要求的去設計這節課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實話有一點兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設計的課偏題了,這對于我來說是一個經驗教訓:在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

小百科:桌布:定義:桌布又稱臺布,英文名:tablecloth 為覆蓋于臺面、桌面上用以防污或增加美觀的物品。

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